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本书简要介绍了变态心理学的基本概念和理论，分析了常见心理障碍的原因、心理病理机制和表现形式，以及诊断与治疗的一般原则。本书内容全面，体系完整，文字顺畅，注重结合实际，具有一定的理论水平和实用价值。

本书主要为大学心理咨询教师培训工作而编，也可供心理卫生工作者、大学生和一般社会读者学习参考。

章 绪论

节　变态心理学的一般概念

第二节　时异常心理现象认识的历史演进

第二章 变态心理学的研究方法

节　变态心理学研究中的一般性问题

第二节　个案研究

第三节　相关研究

第四节　流行病学研究

第五节　实验研究

第三章 变态心理学的主要理论观点(I)

节　心理动力学观点

第二节　人本一存在主义观点

第三节　人际与社会文化观点

第四章 变态心理学的主要理论观点(Ⅱ)

节　行为主义心理学观点

第二节　认知心理学观点

第三节　生物学观点

第四节　生物一心理社会模式

第五章 心理障碍的评估与诊断

节　心理障碍的评估概述

第二节　心理障碍的诊断

第六章　发展性精神障碍

节　心智发育迟滞

第二节　儿童精神分裂症

第三节　儿童孤独症

第四节　儿童情绪障碍

第五节　注意缺陷多动障碍

第六节　进食障碍与排泄障碍

第七节　学习与交流障碍

第八节　品行障碍

第七章　焦虑障碍

节　神经症

第二节　常见的焦虑障碍

第三节　焦虑障碍的病理机制

第四节　焦虑障碍的治疗

第八章　心境障碍

节　心境障碍的一般临床表现

第二节　心境障碍的诊断

第三节　流行病学研究资料、病程与预后

第四节　心境障碍和自杀．

第五节　心境障碍的心理病理机制

第六节　心境障碍的治疗

第九章分离性障碍与躯体形式障碍

节　分离性障碍

第二节　躯体形式障碍

第十章 人格障碍与适应障碍

节　人格障碍

第二节　适应障碍

第十一章 同精神活性物质使用有关的精神障碍

节　物质依赖与物质滥用

第二节　酒精依赖

第三节　尼古丁依赖

第四节　其他精神活性药物依

第十二章　意识障碍与睡眠障碍

第十三章　性功能与性心理障碍

第十四章　精神分裂症

第十五章　心理障碍的治疗

第十六章　心理障碍的预防

参考文献

后记

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书籍介绍

《全国高校大学生心理健康教育教师用书:变态心理学》简要介绍了变态心理学的基本概念和理论，分析了常见心理障碍的原因、心理病理机制和表现形式，以及诊断与治疗的一般原则。《全国高校大学生心理健康教育教师用书:变态心理学》内容全面，体系完整，文字顺畅，注重结合实际，具有一定的理论水平和实用价值。