朱泰祺2015考研英语大纲核心词汇1400词详解 epub 下载 pdf 网盘 2025 mobi 在线 免费

　　《朱泰祺考研英语大纲核心词汇1400词详解（2014年出版）》为针对考研英语词汇的辅导书，从考试大纲5500个词汇中挑出有掌握难度又常考的“核心词汇”1400个进行详解，再在精选的例句中来复习其他的4100个“非核心词汇”，真正做到突出重点、以点带面、点面结合。大量选用32年考研真题中的典型句子作释义例句，使词汇学习与考研试题紧密结合，克服“考”“学”脱节的弊端，达到学以致用、事半功倍的目的。

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附： 常用的前缀和后缀及其示例 

　　北京化工大学英语教授，北京《大学英语》月刊编委，北京市级优秀教师，澳大利亚维多利亚理工大学人文系高级访问学者，享受国务院政府特殊津贴。朱泰祺教授自1982年以来一直从事考研英语的辅导工作，积累了丰富的教学经验，现任享誉全国的北京太奇培训学校大型考研英语辅导班主讲教授。朱教授曾15次参加国家教委研究生英语入学考试考后评分细则制定工作。主要论著有：《试评1994年硕士学位研究生英语入学试题的难度》，主编《硕士研究生英语入学考试对策、详解、冲刺》，编著《大学英语练习与测试》、《新编硕士研究生英语入学考试复习指导

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　　经常听到考研学生抱怨说： “考试大纲规定的词汇差不多都背了，但是考研试题中很多句子还是看不懂，郁闷！”笔者认为，上述情况产生的原因之一是，许多考研词汇书编得花样繁多、吸引眼球，视觉效应大，实际效用小。其根本症结是“考”“学”脱节。例如，词义注释肤浅，常考词义缺失；例句太短，与实际试卷中句子的难度反差太大。为根本解决“考”“学”脱节的矛盾，笔者在本书中做了两个方面的尝试： 一、 从考试大纲5，500个词汇中挑经常听到考研学生抱怨说： “考试大纲规定的词汇差不多都背了，但是考研试题中很多句子还是看不懂，郁闷！”笔者认为，上述情况产生的原因之一是，许多考研词汇书编得花样繁多、吸引眼球，视觉效应大，实际效用小。其根本症结是“考”“学”脱节。例如，词义注释肤浅，常考词义缺失；例句太短，与实际试卷中句子的难度反差太大。为根本解决“考”“学”脱节的矛盾，笔者在本书中做了两个方面的尝试： 一、 从考试大纲5，500个词汇中挑出有掌握难度又常考的“核心词汇”1，400个进行详解，再通过精选的例句来复习其他的4，100个“非核心词汇”，真正做到突出重点、以点带面、点面结合； 二、 大量选用近20年考研真题中的典型句子作释义例句，使词汇学习与考研试题紧密结合，克服“考”“学”脱节的弊端，达到学以致用、事半功倍的目的。

　　那么哪些是核心词汇呢？所谓 “核心词汇”其实就是常考而学生又不易记住或没有比较深入掌握的词汇。笔者编著的《考研英语大纲词汇学习手册》旨在帮助考生从面上来学习大纲词汇，故适宜于查阅之用；而这本《考研英语大纲核心词汇1400词详解》力图从点上来帮助考生突破某些常考但又较难掌握的大纲词汇，故适宜于背记、突击之用。常言道，殊途同归。这两本书着眼点不同、学习层次不同、复习阶段不同，但目的是相同的： 帮助考研莘莘学子更好地学习、掌握考研英语大纲所规定的词汇以便提高阅读理解能力。

　　词汇学习和阅读理解之间的关系实际上反映了“学”与“用”之间的关系，在某种意义上说，也反映了“学”与“考”之间的关系。以学助考、以考促学、考学结合——这是考研词汇书编写的基本指导思想。

　　本书中的“核心词汇”主要包括以下几类： 

　　一、 某些常考的多义词，这些词的多个词义之间无直接相关性。

　　如： feature [?f?i?t??] n. ① [pl.]面容： The veil she was wearing obscured her features.（她戴的面纱使她的面容模糊不清。）　② 特色，特点： ［2007年试题］ However, only in recent years has it become a feature of undergraduate programs in Canadian universities.（然而，只是在近几年，法学才成为加拿大大学本科课程的特色。）　③ 特写，特别节目： ［2004年试题］ It’s an interactive feature that lets visitors key in job criteria...（这是一种交互式特别服务，它让访问者键入求职要求…）　④ 故事片： a new colour feature一部新的彩色故事片。

　　vt./vi. ① vi. 占重要位置： Fish features very largely in the food of these islanders. （鱼类在这些岛民的食品中占重要地位。）　② vt. 以…为特色，是…的特色，特点是（=characterize）： ［2011 年试题］ According to Paragraph 2， sold media feature strong user traffic.（根据第2段，出售媒介的特点是用户流量大。） Round-the-clock service features this store.（24小时服务是这家商店的特色。）　③ vt. 刊载，表现，描绘，展出： ［2011年试题］ Practically every week features at least one celebrity mom, or mom-to-be, smiling on the newsstands.（几乎每周报摊上都会登出至少一名笑容可掬的名人妈妈或者名人准妈妈。）　④ 主演，由…主演： Chaplin featured in The Gold Rush.（卓别林主演《淘金热》。）

　　显然，这类核心词汇的特点是，使用频率高、多义性。

　　二、某些常考词汇及其同根词和近义词。

　　如： vulnerable [?v?ln?r?bl] adj. （=susceptible）易受…的； 对…脆弱的（to）： be vulnerable to abuse/ attack/ illness易受辱骂/攻击/容易得病。 ［2007年试题］ Today’s double-income families are at greater financial risk in that they are more vulnerable to changes in family economics.（今天的双职工家庭处于更大的金融风险中，因为它们更容易受家庭经济状况变化的影响。）

　　【近义词】 susceptible [s??sept?bl] adj. ① （=vulnerable）易受…影响或受害的（to）： be susceptible to disease 易受病害侵袭的。 ［2008年试题］ Women are particularly susceptible to developing depression and anxiety disorders in response to stress compared to men.（与男子相比，妇女特别容易受压力的影响而患忧郁症和焦虑症。）

　　【同根词】 vulnerability n.易伤性，弱点，脆弱性；漏洞： ［2007年试题］ in search of potential vulnerabilities 寻找潜在的漏洞。

　　三、某些使用频率虽不高，但在句子中起核心作用的词汇。

　　如： abide [??baid] vi./vt. ① 遵守，服从（by）： abide by the rules of a game 遵守比赛规则。 ［2012年试题］ a longstanding commitment to abide by the state’s nuclear regulations长期承诺遵守该州的核电规章。【近义词】 conform to, comply with, keep to, stick to, observe遵守。　② （和can/could连用，用于否定句或疑问句） 忍受，容忍： I can’t abide loud noise.（我无法忍受大的噪声。）　【近义词】 tolerate, endure, bear，put up with容忍。

　　【同根词】 abidance n. 遵守。　abiding adj. 持久不变的。

　　四、某些由于其搭配的介词不同而具有不同词义的词汇。

　　如： speculate [?spekjuleit] v. ① （无充分的知识或根据而）思考，思索，推测（on/upon, about）： ［1999年试题］ It seems that some young scientists often speculate on the future.（似乎有些年轻科学家常常推测未来。） speculate about/on the origin of the universe推测宇宙的起源。　② 投机，做投机买卖(in)： He speculated in stocks.（他做股票投机生意）。

　　【同根词】 speculation n. 推测，思索；投机生意。?speculative adj. 思索的，推测的；投机的： ［1998年试题］ Two other explanations are more speculative.（另外两个解释更具推测性的。）

　　五、 常用的短语动词及其多义性。

　　如： lay加介词或副词所构成的短语动词： 

　　lay aside ① 把…放在一边，搁置： He laid his book aside to listen to music.（他把书搁在一边去听音乐。）　② 储蓄： Now he has spare money to lay aside.（现在他已有富余的钱来储蓄。）

　　lay down① 制定；规定： lay down a plan/regulations/rules制订计划/规章/规则。 ［2001年试题］ The Human Rights Bill laid down that everybody was entitled to privacy.（《人权法案》规定，人人都有隐私权。）　② 兴建,建造，铺设： Many new railways have been laid down in the past few years.（几年来建造了许多新铁路。）

　　lay off （临时）解雇： ［2007年试题］A back-up earner（usually Mom） could go into the workforce if the primary earner got laid off or fell sick.（一个后备挣钱者［通常是母亲］可以参加工作，假如主要挣钱者被解雇或病倒。）

　　lay out① （=arrange, design）安排，设计，制定： The work for tomorrow is all laid out.（明天的工作都已安排好了。）　② （=spread out; display）展开,展览，陈列： I’ve laid out your overcoat on the bed.（我已把你的大衣摊在床上。）

　　短语动词本身的多义性： 

　　如： make out辨认出；理解；开出；填写： Can you make out the address on the envelope? （你能看清信封上的地址吗?）

　　六、能构成常考成语的词汇。

　　如： question [?kwest?(?)n] n. 问题： ［2000年试题］ See to it that you include in the examination paper whatever questions they didn’t know the answers to last time.（请你注意做到在试卷中应包括上次他们不知道答案的考题。）

　　【成语】 beside the question 不关正题： What you say may be true enough, but it is beside the question.（你的话可能是真的，但与本题毫不相干。）

　　beyond (all) question 毫无问题： His honesty is beyond all question.（他的诚实是毫无问题的。）

　　call in [into] question 对…表示怀疑： The soldier’s courage has never been called into question.（这个战士的勇气是不能怀疑的。）

　　come into question 成为讨论事项，成为讨论的问题： The adoption of English as their national language has never come into question.（采用英语作为他们的国语从来没有当做讨论事项。）

　　in question ① 所谈的： That is not the subject in question.（那不是所谈的主题。） ［2008年试题］ The group in question are a particular people originated from central Europe.（所谈论的这群人是源于中欧的一个民族。）

　　② 有问题： What the witness says is in question.（证人所说的话有问题。）

　　out of the question （=impossible）根本不可能的，不容讨论的： Their victory is out of the question.（他们的胜利是不可能的。）

　　under question 在受盘问时： He broke down under question.（他受盘问时，哭起来了。）

　　without question 毋庸置疑地，毫无问题地，确实地： Without question, he’s the best man for the job.（毫无问题，他是做这项工作最合适的人。）

　　我们在准备考研英语中遇到的词汇难点还有很多，但是我觉得主要是上述6类大纲中的“核心词汇”。以上看法是否正确，敬请广大考生和英语同仁不吝指教。此外，书中大部分例句选自国内考研试卷及国内外众多辞书、报刊、美国GRE、GMAT试题等，在此不一一写明出处，并向原作者表示诚挚的谢意。朱临川先生对本书的编写进行过宏观指导，特此致谢。出有掌握难度又常考的“核心词汇”1，400个进行详解，再通过精选的例句来复习其他的4，100个“非核心词汇”，真正做到突出重点、以点带面、点面结合； 二、 大量选用近20年考研真题中的典型句子作释义例句，使词汇学习与考研试题紧密结合，克服“考”“学”脱节的弊端，达到学以致用、事半功倍的目的。

　　那么哪些是核心词汇呢？所谓 “核心词汇”其实就是常考而学生又不易记住或没有比较深入掌握的词汇。笔者编著的《考研英语大纲词汇学习手册》旨在帮助考生从面上来学习大纲词汇，故适宜于查阅之用；而这本《考研英语大纲核心词汇1400词详解》力图从点上来帮助考生突破某些常考但又较难掌握的大纲词汇，故适宜于背记、突击之用。常言道，殊途同归。这两本书着眼点不同、学习层次不同、复习阶段不同，但目的是相同的： 帮助考研莘莘学子更好地学习、掌握考研英语大纲所规定的词汇以便提高阅读理解能力。

　　词汇学习和阅读理解之间的关系实际上反映了“学”与“用”之间的关系，在某种意义上说，也反映了“学”与“考”之间的关系。以学助考、以考促学、考学结合——这是考研词汇书编写的基本指导思想。

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书籍介绍

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