中公最新版2014山西省公务员录用考试专用教材申论15天快速突破 epub 下载 pdf 网盘 2025 mobi 在线 免费

　　阶段是公务员考试能力要求，此部分重在培养申论思维。包括：阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力和文字表达能力。第二阶段是申论的五大题型，此部分重在优化作答思路。包括：归纳概括题、综合分析题、提出对策题、应用文写作题和文章论述题。第三阶段是申论考试五大领域中的不同主题，此部分重在让考生了解时事热点。五大领域包括：政治、经济、文化、社会和生态文明。

阶段 能力提升

天 阅读理解能力

节 大纲解读

一、全面把握给定资料的内容

二、准确理解给定资料的含义

三、准确提炼事实所包含的观点

四、揭示（事实）所反映的本质问题

第二节 能力训练

一、全面把握给定资料的内容

二、准确理解给定资料的含义

三、准确提炼事实所包含的观点

四、揭示（事实）所反映的本质问题

第二天 综合分析能力

节 大纲解读

一、对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳

二、多角度地思考资料内容

三、作出合理的推断或评价

第二节 能力训练

一、对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳

二、多角度地思考资料内容

三、作出合理的推断或评价

第三天 提出和解决问题能力

节 大纲解读

一、发现和界定问题

二、作出评估和权衡

三、提出方案和措施

第二节 能力训练

一、发现和界定问题

二、作出评估和权衡

三、提出方案和措施

第四天 贯彻执行能力

节 大纲解读

一、准确理解工作目标和组织意图

二、遵循依法行政原则

三、根据客观实际情况

四、及时有效地完成任务

第二节 能力训练

一、准确理解工作目标和组织意图

二、遵循依法行政原则

三、根据客观实际情况

四、及时有效地完成任务

第五天 文字表达能力

节 大纲解读

一、熟练运用多种表达方式

二、用语准确规范、简明畅达

三、表述思想观点

第二节 能力训练

一、熟练运用多种表达方式

二、用语准确规范、简明畅达

三、表述思想观点

第二阶段 高分技巧

第六天 归纳概括题

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 归纳概括主要内容

一、作答方法

二、例题精解

第三节 归纳概括主要问题

一、作答方法

二、例题精解

第四节 归纳概括部分内容

一、作答方法

二、例题精解

第七天 综合分析题

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 词句阐释

一、词语阐释

二、句子理解

第三节 启示型分析

一、作答方法

二、例题精解

第四节 评论型分析

一、作答方法

二、例题精解

第五节 关系型分析

一、作答方法

二、例题精解

第八天 提出对策题

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 需要概括问题的对策题

一、作答方法

二、例题精解

第三节 直接提出方案的对策题

一、作答方法

二、例题精解

第九天 应用文写作题

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 宣传通知类

一、作答方法

二、例题精解一

三、例题精解二

第三节 工作方案类

一、作答方法

二、例题精解一

三、例题精解二

第十天 文章论述题

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 文章结构

一、分析问题型结构

二、解决问题型结构

第三节 立意和论证

一、核心要求

二、如何确定论点

三、如何论证论点

第四节 标题的写法

一、核心要求

二、拟题技巧

第五节 开头的写法

一、核心要求

二、开头方式

第六节 主体段落的写法

一、核心要求

二、经典主体段落的写法

第七节 结尾的写法

一、核心要求

二、结尾方式

第三阶段 热点预测

第十一天 经济类热点预测

节 非公有制经济发展

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二、知识点

三、例文赏析

第二节 能源资源价格改革

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二、知识点

三、例文赏析

第三节 区域经济协调发展

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二、知识点

三、例文赏析

第四节 收入分配体制改革

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二、知识点

三、例文赏析

第五节 统筹城乡发展

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三、例文赏析

第六节 物价调控

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三、例文赏析

第七节 转变经济发展方式

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二、知识点

三、例文赏析

第八节 自主创新能力

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三、例文赏析

第十二天 政治类热点预测

节 服务型政府

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二、知识点

三、例文赏析

第二节 政府公信力

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二、知识点

三、例文赏析

第三节 干部选拔与任用

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二、知识点

三、例文赏析

第四节 行政问责制

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第五节 网络问政

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第六节 "三公"消费

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第七节 基层民主建设

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第十三天 社会类热点预测

节 公共安全

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第二节 就业问题

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第三节 住房问题

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第四节 医疗卫生

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第五节 养老问题

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第六节 食品安全

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第七节 城市布局与形态

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第八节 事业单位改革

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第十四天 文化类热点预测

节 发展文化产业

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第二节 非物质文化遗产保护

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第三节 公民道德建设

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第四节 少数民族文化保护

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二、知识点

三、例文赏析

第五节 数字版权保护

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第六节 文化软实力

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第七节 社会主义核心价值观

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三、例文赏析

第十五天 生态类热点预测

节 动物保护

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第二节 水资源保护

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第三节 低碳发展

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三、例文赏析

第四节 土壤污染

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三、例文赏析

第五节 草原生态保护

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第六节 大气污染

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三、例文赏析

中公教育·2014年山西省公务员笔试课程体系

中公教育·全国分校一览表

　　李永新 中公教育首席研究与辅导专家

　　毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有十多年公务员考试辅导与实战经验，对中央国家机关和地方各级公务员招考有博大精深的研究，主持研发了引领公考领域行业标准的深度辅导、专项突破等全系列教材和辅导课程，讲课系统、全面、有效，倍受考生欢迎和推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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　　１.给定资料

　　“７·２３”动车追尾事故后，一张照片拼图热传网络：上方，是温州市民献血的长队；中间，是医院中忙碌着的义工；下方，是救援时赤膊上阵的村民。网友评价：“温州温暖，中国力量。”

　　事故之后，飘零在悬坠车厢里的生命，开始了与时间的赛跑。此时此刻，没有什么救援，能比在场人的双手更有效；没有什么车队，能比周边的社会车辆更迅捷；没有什么信息，能比微博的传递更及时；也没有什么鲜血，能比流淌在身体中的那份更丰沛、更温暖……每一个普通公民的表现，每一种社会力量的呈现，都影响着速度、力量、慰藉与温暖，关系到“黄金救援期”里的生命质量。

　　“温州温暖”，因而倍显珍贵。它让我们感受到公民的责任意识，触摸到时代的温度，传递着前行的信心。风险社会，总有各种安全事件在意想不到的情况下发生。很多时候，有组织的公共救助难以及时抵达，需要每个人守望互助弥补“时间差”。社会管理者编织的安全网只是“网”，经纬线间的那些空白，需要社会成员共同的努力来填充。

　　实际上，这样的力量，崛起于汶川地震、北京奥运志愿者的自觉选择中，展现在各种民间协会、社会组织的持续行动中，绽放在山区孩子吃上免费午餐的笑容中。

　　这种蕴藏于社会的蓬勃力量，能够成为政府行动的有效支撑，是社会建设和社会管理的宝贵资源。突发事故中，它上升一分，就能多消散一分伤害的阴霾；社会生活里，它增加一分，就能多绽放一个灿烂的笑脸。这也是论及社会管理时，胡锦涛同志要强调“社会协同”的原因。

　　无论是救援、献血或是关注，事故之后的参与，也让每个人感同身受：他们，也是“我”；我，即是“你们”。对共同体的认知、对社会责任的感受，更能激发社会成员的参与感和认同感，也有益于弥合已然出现的社会裂痕。

　　社会力量，巨大也分散。在“温州温暖”里，我们看到，事故两小时，号召献血的微博集结了上千网友前往血站；温州三院招募志愿者的帖子，３小时内挤爆１００个名额；我们也看到，参与的通道还不够畅通，很多人不知如何发力；参与的方式还有待改进，组织效果还不能完全地化。

　　社会薄弱之处，当是社会管理者发力之点。深刻变化的转型期，能否整合社会力量，不仅是社会管理的创新，更是执政能力的体现。培育社会组织、呵护社会爱心、激活社会力量，理应成为各级政府推进社会管理的应尽之责。

　　项炜伊，两岁半，留着锅盖头，穿着公主裙，低头喝水。次坐动车，父亲拍下这一刻，传上微博。作为后一个获救者，她却不幸成为孤儿。事故之后，对每一个散发温暖者，怎样赞美都不为过，然而，没有人在意赞美，因为大家更希望的，是聚集更多温暖，持续释放，照亮小炜伊以及更多如她一样用个体之肩承受社会悲剧的人的前行方向。

　　２.问题

　　（１）结合给定资料请指出“温州温暖”的本质。

　　（２）作者的主要观点是什么？

　　３.分析

　　（１）资料明确提出了“温州温暖”，因此，对其本质的表述，要在阅读资料时，多注意“温州温暖”出现的地方。通读资料，前两则资料都是围绕动车事故后“温州温暖”的具体表现进行论述，第三段则属于重点论述主题部分，前两段的铺垫主要是为了集中论证第三段中责任意识的主题。因此，在概括其本质时，必须把握责任意识这个关键词。同时，首段后的网友评价“温州温暖，中国力量”，是关键性的表述，在概括“温州温暖”本质的时候，需要体现出来。

　　由此可知，“温州温暖”所体现出来的本质是公民的责任意识，反映出公民社会责任的不断成熟，体现了中国的力量。

　　（２）资料前三段为引题部分。首段先列举７·２３动车事故后“温州温暖”的照片描述，次段分析事故后普通公民如何发挥其自身力量，第三段由点到面引申开来，说明人性的责任意识和发自内心的爱这一主题，并对此进行分析，指出社会管理者编织的“安全网”应该与社会公民自身的努力联系起来。

　　第四到六段，进行分析论证，重点围绕着公民社会责任意识成长的力量，也就是其重要意义来展开表述。通过分析揭示了公民社会责任意识成长对于社会建设以及社会管理的重要作用，指出其更能激发社会成员的参与感和认同感，也有益于弥合已然出现的社会裂痕。

　　第七到八段，指出了在发挥公民社会责任意识、贡献自己力量时存在的两方面问题，即社会力量分散；社会管理者如何整合社会力量，创新社会管理，指出了以后工作需要努力的方向，蕴藏一定的解决思路。

　　后以一个简单的事例，说明发挥公民社会责任意识的前景和美好愿望，很好地升华了主题。

　　由此可见，作者的主要观点是：社会责任意识是蕴藏于社会的蓬勃力量，能够成为政府行动的有效支撑，是社会建设和社会管理的宝贵资源，因此培育社会组织、呵护社会爱心、激活社会力量，理应成为各级政府推进社会管理的应尽之责。

　　训练指导

　　对资料含义的理解困难的情况有两种：

　　，需解释的资料字面含义很明显，但在资料中有其他的指代意或引申意。

　　第二，需解释的资料并不常见，仅从字面无法准确理解。

　　解决这两种困境不能仅凭猜测，终的处理原则还是依靠资料，将需要解释的部分放到资料中上下文的语境中去解释。

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　　考场如战场，能笑傲考场的人都是身怀绝技之人，千军万马过独木桥*好的捷径不是跟随大军一起去挤那窄窄的独木桥，而是要另辟蹊径。怎样在公务员考试中一举夺魁呢？为了帮助广大考生顺利通过公务员考试，中公教育一线专家历经半年多时间，在多年教学经验的基础上，结合各地考试真题，倾力打造出山西省公务员录用考试专用教材·申论15天快速突破教材，力求让考生在*短的时间内，取得*好的成绩！