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内容简介:
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书籍目录:
2.4.1 记忆的分类与功能
2.4.2 记忆的条件与影响
2.4.3 口译中的记忆
2.5 维汉口译中的笔记
2.5.1 笔记的功能
2.5.2 笔记的特点
2.5.3 笔记的技巧
第3章 维汉口译效果与表达
3.1 双语现象
3.1.1 双语者
3.1.2 第二语言的习得
3.1.3 第二语言在大脑中的储存
3.1.4 口译与第二语言习得
3.2 语境
3.2.1 语境的层级
3.2.2 语境对意义的固定作用
3.2.3 语境中的跨文化交际因素
……
第4章 中外口译人才培养研究概述
第5章 维汉口译课堂教学中听力的训练方法
第6章 以技能训练为中心的维汉口译训练方法探究
第7章 维汉口译训练中数字口译探究
第8章 “3P”口译教学模式中的译前准备对维汉口译教学的启发
第9章 维汉口译中停顿现象分析
0章 首、近因效应对译文中部信息的干扰研究
1章 新疆高校维汉翻译理论与实践专业口译课程调查与分析
2章 维汉口译教学中视听说课程调查与分析
参考文献
作者介绍:
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书籍摘录:
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书籍信息完全性:3分
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使用便利性:3分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:4分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:7分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:3分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:4分
现实相关:5分
沉浸感:4分
事实准确性:8分
文化贡献:8分