中公医疗卫生2022医疗卫生系统招聘考试 轻松学系列面试一本通 epub 下载 pdf 网盘 2025 mobi 在线 免费

《中公版·2022医疗卫生系统招聘考试轻松学系列：面试一本通》全书共分为五篇内容：

篇，面试基础篇。本篇对医疗卫生系统面试的基础知识及面试命题规律等相关情况进行了相关解读。

第二篇，结构化面试篇。本篇结合具体例题对医疗卫生系统结构化面试中的核心题型进行了讲解，包括时政热点类问题、哲理思辨类问题、人岗匹配类问题、人际处理类问题、情境处理类问题、组织活动类问题、言语表达类问题、漫画题八个题型。

第三篇，专业能力篇。本篇对医疗卫生系统面试常考的专业知识点进行了梳理，从专业知识答辩和专业技能操作两个方面进行了解读。

第四篇，素材积累篇。本篇对部分医疗卫生政策文件进行了解读，搜集和整理了医学名言警句、优秀医务人员道德模范事迹，还对常考的医疗卫生热点进行了解读。

第五篇，实战演练篇。本篇从面试礼仪指导、面试表达指导和考场突发情况处理指导三个方面，对面试实战技巧进行了指导，并结合考情研发了20套医疗卫生系统面试模拟题，附有详细的参考答案。

篇面试基础篇

章医疗卫生系统面试基础理论

节面试基本情况介绍

一、面试概念

二、测评要素

第二节面试形式介绍

一、结构化面试

二、专业化答辩

三、专业技能操作

第二章医疗卫生系统面试考情分析

节面试政策

一、招考形式

二、成绩计算

三、面试形式

四、面试题量及答题时间

五、面试考官

第二节面试命题特点

一、总体特点概括

二、具体特点分析

第二篇结构化面试篇

章时政热点类问题

节题型概述

一、基本概念

二、测评能力

三、命题角度

第二节核心理论

一、社会现象类

二、政策理解类

第三节巩固训练

第二章哲理思辨类问题

节题型概述

一、基本概念

二、测评能力

三、命题角度

第二节核心理论

一、名言俗语类

二、哲理故事类

第三节巩固训练

第三章人岗匹配类问题

节题型概述

一、基本概念

二、测评能力

三、命题角度

第二节核心理论

一、自我介绍类

二、求职动机类

三、职业理解类

四、职业规划类

第三节巩固训练

第四章人际处理类问题

节题型概述

一、基本概念

二、测评能力

三、命题角度

四、作答技巧

第二节核心理论

一、医患矛盾

二、医际矛盾

第三节巩固训练

第五章情境处理类问题

节题型概述

一、基本概念

二、测评能力

三、命题角度

第二节核心理论

一、急救处理

二、冲突处理

第三节巩固训练

第六章组织活动类问题

节题型概述

一、基本概念

二、测评能力

三、命题角度

第二节核心理论

一、活动策划类

二、调研类

三、会议类

四、宣传类

五、接待类

第三节巩固训练

第七章言语表达类问题

节题型概述

一、基本概念

二、测评能力

三、命题角度

第二节核心理论

一、演讲发言类

二、情景模拟类

第三节巩固训练

第八章漫画题

节题型概述

一、基本概念

二、测评能力

三、命题角度

第二节核心理论

一、作答思路

二、思路详解

第三节巩固训练第三篇专业能力篇

章专业知识答辩

节急救基础知识

一、青霉素过敏性休克

二、有机磷杀虫药中毒

三、淹溺者的现场急救措施

四、中暑患者的现场急救措施

第二节学科专业知识

一、临床岗专业知识

二、护理岗专业知识

三、中医岗专业知识

四、检验岗专业知识

五、药学岗专业知识

第二章专业技能操作

一、临床技能操作

二、护理技能操作

第四篇素材积累篇

章医疗卫生政策文件解读

节《关于促进“互联网 医疗健康”发展的意见》解读

一、研究制定《意见》的背景及重要意义

二、研究制定《意见》的基本原则

三、《意见》的主要内容

四、《意见》提出的创新举措

五、强化对“互联网 医疗健康”进行监管的措施

六、《意见》为老百姓带来的红利

第二节《关于以药品集中采购和使用为突破口进一步深化医药卫生体制改革的若

干政策措施》解读

一、制定《若干政策措施》的背景和意义

二、《若干政策措施》的主要内容

第三节《医疗机构依法执业自查管理办法》解读

一、《办法》出台的背景

二、《办法》的主要框架

三、《办法》的主要内容

第四节《医疗联合体管理办法（试行）》解读

一、《办法》出台的背景

二、《办法》中强调的重点内容

三、《办法》总则中的精神内涵

第二章医务人员道德规范

一、医学名言警句

二、医学名人简介

三、优秀医务人员道德模范事迹

第三章医疗卫生专题热点解读

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　　　　面试一本通篇面试基础篇01篇面试基础篇章医疗卫生系统面试基础理论节面试基本情况介绍

　　　　一、面试概念

　　　　医疗卫生系统的招聘面试是一种精心设计的，以语言为载体，以交流和观察为主要手段，以了解考生的综合素质及相关工作能力是否与职位相匹配为目的的测评活动。考官通过观察考生的表现来了解考生是否符合医疗卫生系统所需人才的标准，这要求考生具有良好的语言表达能力和实际操作能力。

　　　　二、测评要素

　　　　在医疗卫生系统面试过程中，考官一般都会依据给定的测评要素为考生打分。考官所依据的测评要素一般分为通用测评要素和部门自设测评要素两类。

　　　　图1-1-1测评要素分类图

　　　　通用测评要素主要是指九大测评要素，即综合分析能力、言语理解与表达能力、应变能力、计划组织协调能力、求职动机与拟任职位匹配性、人际交往意识与技巧、专业能力、自我情绪控制能力及举止仪表。部门自设测评要素主要是用人部门根据岗位的需求而设置的考查要素。

　　　　在通用测评要素和部门自设测评要素比例分配上，有的部门采用全部为通用测评要素的方式对考生进行考查，有的部门则采用将通用测评要素和部门自设测评要素相结合的方式来考查考生。

　　　　下面，我们主要对通用测评要素进行分项详解。

　　　　（一）综合分析能力

　　　　综合与分析是同一思维过程中相反而又紧密联系、不可分割的两个方面，是辩证思维的一种方法。综合分析能力是通过分析与综合、归纳与概括、判断与推理，揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力。

　　　　通过这项测评要素来考查考生对政策或规定的理解是否透彻，对社会现象的看法是否正确，能否坚持正确的价值观念等。综合分析能力不仅要求考生明辨是非，还要求考生运用综合与分析的方法，透彻分析事物与现象之间的联系，看清事物的本质。

　　　　（二）言语理解与表达能力

　　　　言语理解与表达能力既包括表达自己思想的能力，也包括理解他人思想的能力。在医疗卫生系统面试中，言语理解与表达能力包括：理解他人的意思，口齿清晰、语言流畅，内容有条理、富有逻辑性，易于理解并具有一定的说服力，用词准确、恰当、有分寸。

　　　　（三）应变能力

　　　　应变能力要求考生在面对突发事件时，能迅速作出正确反应，采取适当方法和有效措施，妥善化解矛盾、解决问题。

　　　　应变能力要求考生具备以下四项能力素质：一是思维的敏捷性和情绪的稳定性；二是对突发事件的整体驾驭能力；三是对工作事务能分清轻重缓急，把握重点，按照一定顺序处置的协调能力；四是迅速处理工作中突然出现的疑难、棘手问题的随机处理能力。

　　　　（四）计划组织协调能力

　　　　计划组织协调能力是指对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调的能力。计划是参照，组织是执行，协调是方法，这三种能力对于一项工作或任务来说，互为条件，缺一不可。

　　　　计划组织协调能力主要包括以下四个方面：一是依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划；二是看清相互依赖的冲突各方之间的关系；三是根据现实需要和长远利益做出恰当选择，及时做出决策；四是调配安置人、财、物等有关资源，并协调好各方面的工作。

　　　　（五）求职动机与拟任职位匹配性

　　　　求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。在个体的求职目的与拟任职位所需要的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。

　　　　常见求职动机包括：现实性需要（解决住房、户口迁移、专业对口等），兴趣，成就动机（认知需要、自我提高、自我实现、服务他人的需要、得到锻炼等），对组织文化的认同。

　　　　（六）人际交往意识与技巧

　　　　人际交往意识与技巧指的是建立和维持自己与他人、团体的关系，这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。在医疗卫生系统面试中，人际交往意识与技巧具体包括：人际合作的主动性、对组织中权属关系的意识、人际间的适应、有效沟通、处理人际关系的原则性与灵活性。

　　　　（七）专业能力

　　　　任何一个工作岗位都有其特殊的专业能力要求，尤其是医疗卫生系统的岗位，其对专业能力的要求特别突出，在面试的时候会增加专业科目考试或者专业题的测试。

　　　　（八）自我情绪控制能力

　　　　自我情绪控制能力是指在受到较强刺激或处于不利的情境中时，能保持情绪稳定，并约束自己行为反应的能力。面试中，考官主要根据考生对一定问题的反应来预测和判断考生在日常生活中的表现。

　　　　自我情绪控制能力主要表现为：在较强刺激情境中，表情和言语自然，在受到有意挑衅甚至侮辱的场合，能保持冷静，为了长远或更高目标，能抑制自己当前的欲望。

　　　　（九）举止仪表

　　　　举止仪表对考生的面试也有很大的影响，这就需要考生必须十分重视自己的形象塑造。一般来说，考生的举止仪表会直接影响自己在考官心目中的印象，从而间接影响面试成绩。

　　　　考官对考生举止礼仪的评判主要基于以下三个标准：穿着打扮是否得体，言行举止是否符合一般礼仪，是否有多余的动作。

　　　　第二节面试形式介绍

　　　　医疗卫生系统面试的形式比较丰富，主要包括：结构化面试、专业化答辩、专业技能操作（实操）。

　　　　图1-1-2面试形式分类图

　　　　下面，我们分别介绍这三类面试形式。

　　　　一、结构化面试（一）概念结构化面试是一种对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节，事先按照要求进行规范性设计的面试方法。

　　　　考官按照预先设定好的一套试题，以问答方式同考生当面交谈，根据考生的言语、行为表现，对其相关能力和个性特征做出相应的评价。结构化面试要求对报考相同职位的考生测试相同的面试题目，其无论从形式上还是内容上，都突出了系统结构的特点，以确保更科学、有效、客观、公平。

　　　　（二）考场设置1.考试教室设置考试教室包括考生候考室、考场、考生候分室、面试考官候考室、考务办公室、领导和人大代表政协委员巡考工作室、新闻记者接待室等，有些地方还会单独设置考生投诉室。

　　　　◎考生候考室：考生到达考场后，首先集中在考生候考室。考生候考室有2～4名工作人员看守，考生不得随意外出。

　　　　◎考场：正式考试的地方。考生按照抽签顺序，在引导员的带领下进入。

　　　　◎考生候分室：考试完毕，考生从考场出来，不得再回候考室，必须进入候分室等待。计分员核算分数完毕后，工作人员会通知考生分数。

　　　　◎面试考官候考室：考官考试前后都在候考室。

　　　　◎考务办公室：考试工作人员的办公室。

　　　　2.考场布置

　　　　各个地方考场布置可能有细微差别，但基本包括下图所示的两种情况。

　　　　图1-1-3考场布置图一图1-1-4考场布置图二

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《中公版·2022医疗卫生系统招聘考试轻松学系列：面试一本通》本书从理论到实践，对医疗卫生系统面试进行了深入的研究，从考试政策、面试理论、答题策略、面试素材积累、面试实战技巧指导等多个方面向考生传授经验，帮助考生形成面试备考完整的知识链，以求给广大考生实用的感受。

具体来说，本书有以下几个特色：

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2.涵盖医疗卫生专业知识和专业技能讲解，帮助考生提升专业能力。

3.包含对部分医疗卫生政策文件的解读，并搜集了一些医学名言警句、优秀医务人员道德模范事迹，以及与医疗卫生相关的面试热点等素材，帮助考生提升作答高度。

4.从面试礼仪指导、言语表达指导等方面，对面试实战技巧进行指导。

5.精心编制20套医疗卫生系统面试模拟题，并附有详细的参考答案，帮助考生进一步巩固练习，掌握答题方法。