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内容简介：
语言个性化的展示是在掌握语言基础功后，在实际应用中的表现状态。谈播音主持语言的个性化，就不得不谈语言声音的人性化。个性化的思想情感和语言组织在通过声音表现出来的时候，还有个性表达的空间。本书对声音个性化展现的理论基础、用声能力的来源、字正腔圆的个性化表现、“播音腔”问题以及朗诵实践中的个性化的“好声音”都有所论述。属新媒体 新传播书系之一。
书籍目录：
序
前言
部分：播音主持语言个性展现的理论基础
播音创作声音的个性展现
“播音腔”问题
“字正腔圆”的个性空间
语言的“真”
关于“暖声”
主持人的“真诚”
第二部分： 播音主持个性表达的培养
播音主持语言教学中的“以人为本”
语音标准和表达流畅的兼顾
语言用声能力的唤醒与充实
实践平台引发的发声教学反思
教学随笔一组
东北人的“两口话”
不同性别的声音气质趋向问题
姊妹艺术的融通
语言难以完成的电视相亲任务
在生活中学习“播音主持”
致播音主持专业的考生朋友们
第三部分：播音主持语言问题分析
新闻评论主持人语言的“建设性”问题
以中央电视台新闻评论主持人白岩松为例
电视节目中矛盾冲突分析及主持人应对
当下电视婚恋交友节目及主持问题分析
名人访谈中主持人“真诚”表达的个性化呈现
情欲信，辞欲巧
谈修辞手法在广播节目中的运用
电视娱乐节目中“主持人群”的语言交际特点
朗诵舞台上的 “好声音”
第四部分：媒体语言的个性化实例分析
电视连续剧《我的青春谁做主》中的语言阳光
电视连续剧《断刺》的语言特色
电视剧《双城生活》台词中的新鲜点
当代流行文化对《男人帮》语言的影响
读手机报看新生活
网络小说作者老地的“不一样”
说“夏天着”
后记
作者介绍：
赵俐，中国传媒大学播音主持艺术学院副教授，播音发声教研室主任，从教13年。1989年就读于中国传媒大学文编专业，1993～1996年攻读中国传媒大学播音专业播音发声方向硕士学位，2001～2005年攻读应用语言学历史及理论方向博士学位。
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：3分
主题深度：8分
文字风格：5分
语言运用：3分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：8分
知识广度：7分
实用性：6分
章节划分：7分
结构布局：5分
新颖与独特：7分
情感共鸣：4分
引人入胜：8分
现实相关：7分
沉浸感：7分
事实准确性：6分
文化贡献：6分