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超级阅读力训练：爱默生推荐给青年人的学习经典，ISBN：9787500831709，作者：（美）斯蒂芬·B·科特著；徐世明译

章 -阅读力的神秘面纱

 - -一、掌握阅读力

 - -二、突破阅读力

 - -三、积极阅读的艺术

 - -四、你当前的阅读力

第二章 -超级阅读力的基础

 - -一、最基本的阅读单位

 - -阅读单位训练

 - -二、变化中的词汇

 - -词汇变化训练

第三章 -扫描速读法

 - -扫描速读法

 - - - -扫描速读法训练

第四章 -整体概读法

 - -整体概读法

 - - - -整体概读法训练

第五章 -无声默读法

 - -无声默读法

 - - - -无声默读法训练

第六章 -鉴别检读法

 - -鉴别检读法

 - - - -鉴别检读法训练

第七章 -细读法

 - -细读法

 - - - -细读法训练

第八章 -五步复读法

 - -五步复读法

 - - - -五步复读法训练

第九章 -开拓阅读能力的潜能

第十章 -超级阅读力的验收”

斯蒂芬·B·科特，科特博士在心理教育学界享有崇高的权威，曾经担任过三所大学心理研究所的研究员。科特博士专注于人类阅读力领域的研究，他对阅读的研究可谓炉火纯青。他一周平均阅读2本图书，从某方面说可谓是人类阅读的极限。科特博士长期倡导读书，并且积极传播

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编辑推荐

阅读是人生的大享受之一。通过阅读所体现的幸福主要体现在独处和索居时 通过阅读所养成的斯文主要体现在谈吐上 通过阅读所发展的才能主要表现在办事的决断和处理上。因为，经验丰富的人固然能做事，也许还能洞察细枝末节，但总体上的统领和运筹帷幄上的才干，则惟有出自于那些博学阅读的人士。阅读既不能吹毛丶求疵，也不能轻信尽信，更不能猎取谈话资料而断章取义，而应该为了省察和思想。有些书应选读，有些书应粗读，少量的书应细读和精读，但不必过于用人 少量的书则应该全读，且认真细致的读。有些书可以请人代读，再由人作出摘要来读即可，但此读法仅于次要的和二流的书 否则，读摘要的书和喝蒸馏水一样索然无味。

书籍介绍

超级阅读力训练：爱默生推荐给青年人的学习经典，ISBN：9787500831709，作者：（美）斯蒂芬·B·科特著；徐世明译